麥康森， 1958年10月生，男，漢族，廣東化州人，博士，中國(guó)工程院院士，中國(guó)海洋大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師；2001年7月加入民革。曾任中國(guó)海洋大學(xué)副校長(zhǎng)，水產(chǎn)學(xué)院院長(zhǎng)。現(xiàn)任第十二屆全國(guó)人大代表，民革中央常委，民革山東省委會(huì)副主委，青島市政協(xié)副主席，民革青島市委會(huì)主委，歐美同學(xué)會(huì)中國(guó)留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)常務(wù)理事，國(guó)際魚(yú)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)水產(chǎn)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)飼料工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)生物工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)工程院農(nóng)業(yè)學(xué)部常委，農(nóng)業(yè)部第九屆科學(xué)技術(shù)委員會(huì)常委，水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)和飼料專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員，中國(guó)海洋大學(xué)教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人。

2009年12日2日下午2點(diǎn)多，中國(guó)幾大網(wǎng)站幾乎同時(shí)“爆出”了新增院士的新聞。在48位工程院院士名單中，人們果然發(fā)現(xiàn)了期待已久的民革青島市委會(huì)主委、中國(guó)海洋大學(xué)教授麥康森的名字。他不僅是那年山東省唯一的入選院士，也是全國(guó)民革黨員中的第二位院士。此時(shí)，一個(gè)由來(lái)已久的“傳聞”也終于有了答案。

2001年10月，剛加入民革的麥康森,作為全國(guó)45歲以下杰出青年學(xué)者的代表，從國(guó)務(wù)院副總理李嵐清手中接過(guò)了教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授的聘書(shū)，成為一名被譽(yù)為“準(zhǔn)院士”的“長(zhǎng)江學(xué)者”。然而，此時(shí)很少有人知道，為了這份榮譽(yù)和責(zé)任，他已做出了常人難以理解的“辭大學(xué)校長(zhǎng)、做長(zhǎng)江學(xué)者”的人生抉擇。

從“海歸”博士到大學(xué)校長(zhǎng)，再到辭官?gòu)慕虒?zhuān)心做學(xué)者，麥康森立志“當(dāng)院士”的傳聞似乎路人皆知。然而，當(dāng)了院士的麥康森在首次回應(yīng)這個(gè)傳聞時(shí)說(shuō)：“有人的確問(wèn)過(guò)我，院士是不是我人生的奮斗目標(biāo)？其實(shí)把院士當(dāng)目標(biāo)，這個(gè)真沒(méi)有。我的工作動(dòng)力不是目標(biāo)，而是興趣。我早就說(shuō)過(guò)，能干自己喜歡的事，本身就是一種享受。”這個(gè)既在意料之外，又在情理之中的答案再次讓人領(lǐng)悟到，原來(lái)有些非凡的成就完全可以出自平凡的志趣。

大任，必先苦其心志

許多著名的學(xué)者與科研巨匠所取得的杰出成就，往往起源于少年時(shí)期對(duì)相關(guān)事物的偶然感知與好奇。而恰恰是這些樸素的求知欲望和平凡志向，鑄就了后來(lái)的執(zhí)著事業(yè)和非凡偉業(yè)。

1958年10月1日，在“大躍進(jìn)”的浮躁中，麥康森出生在廣東化州的一個(gè)農(nóng)民家庭。那時(shí)他已有三個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，不久又有了一個(gè)小弟弟。雖然人丁興旺是那個(gè)年代家族昌盛的根基，但維持八口之家的生活勞頓，還是把壯年的父親累病了。家里的唯一勞動(dòng)力從此臥床不起，日子也隨之陷入困境。然而禍不單行，接踵而來(lái)的自然災(zāi)害，讓體弱病重、沒(méi)錢(qián)醫(yī)治的父親在一群孩子的守望與哭喊聲中離開(kāi)了人世。那時(shí)小康森只有4歲，姐弟6人的平均年齡還不到10歲。盡管母親含辛茹苦、堅(jiān)強(qiáng)勤勞，但也未能改變農(nóng)村單親家庭極度貧窮的困境。三個(gè)稍大一點(diǎn)的姐姐都不得不早早輟學(xué)，幫媽媽分擔(dān)生活的重?fù)?dān)。

也許是傳統(tǒng)的觀念、也許是固有的“遠(yuǎn)見(jiàn)”，即使生活再苦再累，麥媽媽也從未動(dòng)搖過(guò)讓小康森兄弟繼續(xù)上學(xué)的決心。天生聰穎的小康森也沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且還像海綿一樣汲取著他所能觸及到的一切知識(shí)。他似乎明白了，只有出色的學(xué)習(xí)成績(jī)才是改變家庭命運(yùn)的最好方式。父親的早逝讓他從小經(jīng)歷了生活的苦難，母親的堅(jiān)強(qiáng)更讓他從小養(yǎng)成了吃苦耐勞、不怕困難的性格。

麥康森童年生活的地方，離海邊還有100多里路。正是這個(gè)可望不可及的距離，讓海邊成了孩子們最向往的地方。少年時(shí)期僅有的一次海邊游玩，就給他留下了最難忘的印象，并由此產(chǎn)生了人生的夢(mèng)想。聽(tīng)老師們講，陸地上的所有動(dòng)物包括人類(lèi)祖先，都是從這神秘的海洋里“爬”出來(lái)的。雖然沒(méi)有人能給他講清楚這個(gè)進(jìn)化的過(guò)程，但岸邊那片大大小小由海浪沖刷而成的鵝卵石，就足以證明大海的神奇了。

第一次面對(duì)浩瀚無(wú)際的海洋，不習(xí)水性的他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避著海浪，在礁石形成的水灣邊體驗(yàn)著海水的樂(lè)趣。那些大大小小原本看去毫無(wú)生機(jī)的水灣，竟在他的小手撥弄下，瞬間演變出一幅幅充滿活力的景象：飛馳的魚(yú)兒、躲閃的小蝦、敵視的螃蟹、吸附的海螺，海草在慌亂中抖動(dòng)、海葵在觸摸中收縮……平靜的水灣里居然暗藏著如此奇妙的水下世界！他完全沉浸在發(fā)現(xiàn)世界、激活生命的樂(lè)趣中，直到意猶未盡的離去。從那時(shí)起，了解和探究海洋奧秘就成了他最癡迷的夢(mèng)想。然而，在那個(gè)政治取代科學(xué)的年代，他的夢(mèng)想?yún)s難有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

1976年“文革”結(jié)束，1977年高考恢復(fù)。從未放棄讀書(shū)的麥康森終于等到了“出頭”的日子。文革后的首次高考前，麥康森的成績(jī)?cè)谌h都是名列前茅的。考前填報(bào)志愿時(shí)，他哪個(gè)學(xué)校好就填哪個(gè)，什么專(zhuān)業(yè)強(qiáng)就報(bào)什么。結(jié)果成績(jī)比他低幾十分的同學(xué)都陸續(xù)收到通知上大學(xué)去了，可他卻連大學(xué)通知書(shū)的影子都沒(méi)看到。這次挫折對(duì)他打擊很大，第二年復(fù)考時(shí)，他為“保險(xiǎn)”起見(jiàn)，選擇了離家很遠(yuǎn)的山東海洋學(xué)院和不起眼的水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)。

1978年，即將參加全國(guó)統(tǒng)考的麥康森，靠從叔叔那里“騙”來(lái)的一張手繪地圖，背著家人騎上自行車(chē)向百里外的大海奔去，好像是要最后確認(rèn)那個(gè)一生的選擇。當(dāng)無(wú)悔的志愿在心中形成時(shí)，玩累了的麥康森才發(fā)現(xiàn)天色已黑。第一次獨(dú)自出門(mén)就回不了家的黑夜讓他極度恐懼，幸運(yùn)的是在慌張的游蕩中，他竟意外碰上了城里的遠(yuǎn)親，這才讓他避免了露宿街頭。

功夫不負(fù)有心人，喜歡海洋的麥康森，這次終于實(shí)現(xiàn)了他人生的“第一志愿”。承載著全村光榮和麥家期望的麥康森就要遠(yuǎn)行了。激動(dòng)之余，他還在用心地設(shè)想如何應(yīng)付即將上演的告別場(chǎng)面，他甚至想好了一套安慰母親離別傷感的“臺(tái)詞”。可他萬(wàn)沒(méi)想到“送行”的母親竟連房門(mén)都沒(méi)出，只是對(duì)他冷冷地說(shuō)了句：“去吧，畢業(yè)了再回來(lái)！”這讓事先就設(shè)想并做好了承受感人場(chǎng)面的麥康森十分意外，一時(shí)難以理解母親的無(wú)情與冷漠。他帶著疑惑和惆悵，踏上了擁擠的硬板綠皮列車(chē)。

從湛江到青島6000多里路，平生第一次坐火車(chē)的麥康森，雖然幾經(jīng)中轉(zhuǎn)，但仍興奮得幾乎3天3夜沒(méi)合眼。然而，踏進(jìn)校園的憧憬和喜悅，立刻被殘酷的現(xiàn)實(shí)所取代。臨行前家里只湊足了路費(fèi)，走進(jìn)校門(mén)后他幾乎身無(wú)分文，學(xué)習(xí)生活只能維持在最低水平。緊裹著所有的單衣，懷揣著大哥寄來(lái)的10元錢(qián)，他省吃?xún)€用熬過(guò)了人生第一個(gè)下雪的寒冬。

寒假無(wú)疑是莘莘學(xué)子的節(jié)日，春節(jié)更是闔家團(tuán)圓的時(shí)刻，此時(shí)的麥康森卻只能假借“用功”來(lái)遮掩沒(méi)錢(qián)回家的窘境。在寂靜的宿舍里，他試圖用專(zhuān)注的思考來(lái)回避窗外綿延的爆竹聲。可回家的愿望還是那樣的強(qiáng)烈，親人的身影還是那樣的清晰，母親的聲音又再次響起：“去吧，畢業(yè)了再回來(lái)！”這時(shí)他才恍然大悟，原來(lái)母親早已想到了今天兒子要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，那句冷酷的臨行囑咐，正是母親唯一能做的激勵(lì)和安慰。明白了緣由的麥康森，大學(xué)期間始終壓抑著“放假”的念頭，靠自強(qiáng)不息的出色成績(jī)和連續(xù)四年的一等獎(jiǎng)學(xué)金完成了學(xué)業(yè)。從此，他就像韌性十足的彈簧，環(huán)境給他的壓力越大，他的反彈力就越強(qiáng)。這段苦其心志的人生經(jīng)歷，無(wú)疑為他后來(lái)的事業(yè)成功，磨練出不屈不饒的海浪性格。

挑戰(zhàn)，化被動(dòng)為主動(dòng)

不求有功但求無(wú)過(guò)的人，往往愿回避挑戰(zhàn)、耽于安逸；而追求向上不甘落后的人，往往會(huì)不懼挑戰(zhàn)、樂(lè)于拼搏。正是這些不同的人性與追求，才構(gòu)成了人類(lèi)社會(huì)千差萬(wàn)別的七彩人生。

麥康森教授既有南國(guó)人的睿智精干，又有北方人的大度豪爽，具備了學(xué)者聰慧博采的性格。然而，成功的學(xué)者不僅要有成功的條件，更要有成功的個(gè)性。那么，什么是主導(dǎo)麥康森走向成功的個(gè)性呢？了解麥康森的人都說(shuō)，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于挑戰(zhàn)的人。而他自己也說(shuō)：“人只有勤快點(diǎn)，才能做點(diǎn)事。黨和國(guó)家的改革開(kāi)放政策，既給了我學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，又給了我愛(ài)哪行、干哪行的選擇條件。能夠從事自己喜歡的工作，本身就是一種享受。”“許多情況下，你只有把被動(dòng)的困難變成主動(dòng)的挑戰(zhàn)，才有了敢于面對(duì)和勇于取勝的心態(tài)，工作興趣也就應(yīng)運(yùn)而生了。”他是這么說(shuō)的，也是這么干的。可以說(shuō)，他的許多人生轉(zhuǎn)折與成就取得，無(wú)不反映了他用挑戰(zhàn)變被動(dòng)為主動(dòng)的堅(jiān)韌個(gè)性。

1982年，麥康森就要大學(xué)畢業(yè)了。改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)騰飛的發(fā)展環(huán)境，對(duì)知識(shí)人才求賢若渴，學(xué)習(xí)深造的熱潮正在悄然升起，“考研”也成了那時(shí)檢驗(yàn)學(xué)子抱負(fù)的重要形式。不甘落后卻又背負(fù)“畢業(yè)還鄉(xiāng)”囑托的麥康森，也只好象征性地報(bào)考了并不影響工作分配的研究生。然而，當(dāng)他事后得知全校僅有13個(gè)錄取名額的激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，卻又萌生了不甘放棄的挑戰(zhàn)欲望。在征得母親的支持后，他考取了實(shí)踐性極強(qiáng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)研究生，并在吃住條件艱苦的環(huán)境中，跟隨導(dǎo)師在海邊圍建的簡(jiǎn)陋魚(yú)塘里，開(kāi)始了魚(yú)蝦貝類(lèi)養(yǎng)殖飼料的研究工作。

青島，無(wú)疑是中國(guó)近代海洋科研的前沿陣地。其中，海水養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的五次浪潮，都是從青島研發(fā)并推向全國(guó)的。20世紀(jì)80年代初，也正是駐青的國(guó)家海洋科研院校首先解決了對(duì)蝦養(yǎng)殖的人工育苗問(wèn)題，結(jié)束了對(duì)蝦幼苗靠海洋捕撈的歷史，推動(dòng)了我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展。然而，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初期缺少宏觀調(diào)控的爆發(fā)式產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，很快就暴露了養(yǎng)殖中天然餌料短缺的瓶頸問(wèn)題，搶奪水產(chǎn)養(yǎng)殖餌料資源愈演愈烈。麥康森的碩士研究生導(dǎo)師李?lèi)?ài)杰教授，也就是在那個(gè)“魚(yú)塘如戰(zhàn)場(chǎng)”的年代，為填補(bǔ)國(guó)家水產(chǎn)配合飼料生產(chǎn)的空白，以花甲之年“改行”開(kāi)創(chuàng)了“水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料”的研究領(lǐng)域，并擔(dān)任了國(guó)家水產(chǎn)學(xué)會(huì)水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)和飼料專(zhuān)業(yè)委員會(huì)首任主任委員。

導(dǎo)師李?lèi)?ài)杰教授回憶說(shuō)，麥康森并不是那屆學(xué)生中考試成績(jī)最好的，但他看中的卻是這位學(xué)生最出色的研究天分。三年后，他果然以全校唯一論文全優(yōu)的成績(jī)畢業(yè)，給七年寒窗交上了一份更滿意的答卷。此時(shí)他認(rèn)為，該滿足母親多年“盼子回家”的心愿了。因而頗具研究天賦的麥康森謝絕了恩師的挽留，告別了初具成效的魚(yú)塘，回到了家鄉(xiāng)廣東湛江水產(chǎn)學(xué)院任教。可后來(lái)當(dāng)他多次面臨“遠(yuǎn)走高飛”的人生選擇時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)母親的觀點(diǎn)和遠(yuǎn)見(jiàn)，早已超越了“孝子不遠(yuǎn)行”的傳統(tǒng)觀念。可以說(shuō)正是改革開(kāi)放，不僅改變了麥康森一家的貧困，也拓展了麥康森一生的理想，更悄悄地改變了一位母親的愛(ài)子方式。

1990年，麥康森任教五年的湛江水產(chǎn)學(xué)院，獲得了一個(gè)國(guó)家公派出國(guó)進(jìn)修的名額，由于競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，學(xué)校決定用外語(yǔ)考試的辦法來(lái)選拔。在又一次征得母親的“首肯”后，一直忙于教學(xué)的麥康森也沒(méi)有放棄這次挑戰(zhàn)，他象征性的考前復(fù)習(xí)，竟還以第一名的成績(jī)獲得了遠(yuǎn)赴愛(ài)爾蘭的留學(xué)機(jī)會(huì)。可以說(shuō)，正是他扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底和靈活的應(yīng)變能力，讓他抓住了這次改變?nèi)松臋C(jī)遇，踏上了飛出國(guó)門(mén)的航班。

麥康森回憶說(shuō)，自從跟海洋結(jié)緣后，挑戰(zhàn)就像風(fēng)浪一樣從未消失過(guò)，即使在海外留學(xué)的時(shí)候也不例外。其實(shí)，外面的世界很“現(xiàn)實(shí)”，沒(méi)有挑戰(zhàn)的能力你根本無(wú)法生存。為了獲得學(xué)習(xí)與研究上的創(chuàng)新成果，你就必須選擇挑戰(zhàn)，尤其是那些前人沒(méi)有成功的挑戰(zhàn)。留學(xué)時(shí)他發(fā)現(xiàn)，國(guó)際上對(duì)海洋魚(yú)蝦類(lèi)的研究已相對(duì)成熟，而在營(yíng)養(yǎng)與生物進(jìn)化方面都有重要研究?jī)r(jià)值，并被中國(guó)傳統(tǒng)美食譽(yù)為“八珍之首”的鮑魚(yú)，卻屬于貝類(lèi)營(yíng)養(yǎng)研究中十分薄弱的分支。他意識(shí)到這個(gè)冷門(mén)雖有難度，卻是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，從此他以鮑魚(yú)為主題，在貝類(lèi)營(yíng)養(yǎng)研究方面不斷取得研究成果，填補(bǔ)了許多國(guó)際空白，走在了世界同類(lèi)研究的前沿。

青年時(shí)期的麥康森曾一度認(rèn)為，要獻(xiàn)身科技、做出成績(jī)，就應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離政務(wù)、專(zhuān)心業(yè)務(wù)。但隨著他的團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)水平、科研規(guī)模和社會(huì)影響的提高，組織協(xié)調(diào)、指揮領(lǐng)導(dǎo)等行政與社會(huì)工作就日見(jiàn)重要，這讓他逐漸意識(shí)到，科研與政務(wù)之間存在著密切的互補(bǔ)互利關(guān)系。尤其是當(dāng)他認(rèn)識(shí)到行政管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也是一門(mén)科學(xué)、更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)時(shí)，他自然就有了接受安排、擔(dān)當(dāng)重任的意識(shí)轉(zhuǎn)變。這也是后來(lái)他相繼擔(dān)任院長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，國(guó)家科研計(jì)劃負(fù)責(zé)人，全國(guó)人大，省、市政協(xié)和民主黨派等一系列領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的緣由。

當(dāng)人們常常把挑戰(zhàn)看成一種勇敢時(shí)，麥康森卻更多地把挑戰(zhàn)演變成一種智慧。他常說(shuō)，喜歡挑戰(zhàn)并非盲目好斗，而是一種審視自我、權(quán)衡條件、有利發(fā)展的科學(xué)態(tài)度與方法。當(dāng)初他留學(xué)畢業(yè)后選擇回國(guó)，表面上看是對(duì)科研環(huán)境的挑戰(zhàn)，實(shí)際上卻是權(quán)衡自我優(yōu)勢(shì)和發(fā)展空間的理智決定。挑戰(zhàn)雖有許多風(fēng)險(xiǎn)，但這些風(fēng)險(xiǎn)恰恰是“乘風(fēng)”破浪的必然現(xiàn)象。所以說(shuō)，成功的挑戰(zhàn)往往來(lái)自于科學(xué)的選擇。

愛(ài)國(guó)，重在價(jià)值體現(xiàn)

愛(ài)國(guó)既是意識(shí)的表現(xiàn)，也是行為的體現(xiàn)。中華民族歷來(lái)不乏保家衛(wèi)國(guó)的民族英雄。近代，那些身在海外的炎黃子孫或回國(guó)創(chuàng)業(yè)的拳拳赤子，都在用自己的價(jià)值體現(xiàn)來(lái)詮釋“愛(ài)國(guó)”的時(shí)代含義。

麥康森在海外留學(xué)時(shí)，有位夏威夷大學(xué)的教授曾對(duì)他說(shuō)：“麥先生，我們?cè)诒Ｗo(hù)海岸，你們?cè)跉У艉０叮康亩际菫榱速嶅X(qián)。但我們賺的錢(qián)會(huì)比你們更多、更久。”這句難聽(tīng)又現(xiàn)實(shí)的話曾深深刺痛了他。從那時(shí)起他就暗下決心，一定要為祖國(guó)構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的海洋“藍(lán)色產(chǎn)業(yè)”做出科技貢獻(xiàn)。這也正是麥康森回國(guó)后，選擇“國(guó)產(chǎn)無(wú)公害水產(chǎn)飼料研究”作為一生最大挑戰(zhàn)的緣由。

留學(xué)時(shí)，麥康森就選定了做鮑魚(yú)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的研究課題。20多年來(lái)從未間斷，這也為他贏得了“鮑魚(yú)博士”的美譽(yù)。那時(shí)，他不僅在水產(chǎn)甲殼動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料研究領(lǐng)域里初具成果，而且在鮑魚(yú)營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究上也有突破性進(jìn)展。博士論文答辯時(shí)，即使是國(guó)外嚴(yán)謹(jǐn)挑剔的答辯委員會(huì)，對(duì)他實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳實(shí)、分析透切、成果完整的論文，也幾乎沒(méi)問(wèn)問(wèn)題就通過(guò)了。導(dǎo)師更是賞識(shí)這位頗具科研發(fā)展?jié)摿Φ闹袊?guó)學(xué)生，曾一再挽留。但是，麥康森心里卻勾畫(huà)著另一幅更具挑戰(zhàn)的藍(lán)圖。

1995年7月，獲得博士學(xué)位的麥康森同許多海外學(xué)子一樣，放棄了國(guó)外優(yōu)越的工作與生活條件而毅然回國(guó)。當(dāng)我們很想就此做些“愛(ài)國(guó)文章”時(shí)，他卻給了意外的回答：“我們不應(yīng)當(dāng)把回不回國(guó)與愛(ài)不愛(ài)國(guó)等同起來(lái)。其實(shí)在國(guó)外學(xué)習(xí)和工作時(shí)，希望祖國(guó)強(qiáng)盛的愛(ài)國(guó)情結(jié)更強(qiáng)烈。回國(guó)后，面對(duì)技不如人的現(xiàn)實(shí)，奮發(fā)趕超的愛(ài)國(guó)責(zé)任更明顯。當(dāng)初我選擇回國(guó)，就是為了尋求實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。其實(shí)只有體現(xiàn)自身的最大價(jià)值，才是愛(ài)國(guó)的最好體現(xiàn)。”麥康森的心里話，給了我們當(dāng)代愛(ài)國(guó)意識(shí)和行為的最好詮釋。

麥康森博士回國(guó)后，立刻成了國(guó)內(nèi)相關(guān)科研院校和企業(yè)爭(zhēng)搶的“香餑餑”。他的碩士生導(dǎo)師、年過(guò)古稀的中國(guó)海洋大學(xué)教授李?lèi)?ài)杰，也早就盼著他能回母校接班，并為他搭建了良好的發(fā)展平臺(tái)。當(dāng)然，“海歸博士”衣錦還鄉(xiāng)也是不錯(cuò)的選擇，廣東的父老鄉(xiāng)親也都勸他利用自身?xiàng)l件選擇就近發(fā)展。最后，大家都想聽(tīng)聽(tīng)最具“權(quán)威”的麥媽媽的想法。從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的麥媽媽?zhuān)瑓s出人意料地說(shuō)了句“青島也不遠(yuǎn)”，表達(dá)了母親對(duì)兒子選擇更高、更遠(yuǎn)目標(biāo)的理解和支持。

重回母校的麥康森博士如魚(yú)得水，他在鮑魚(yú)營(yíng)養(yǎng)研究方向上的成就和影響，使他回國(guó)后能連續(xù)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金的支持，科研事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)和科研成果迭出，很快就取得了即使在海外的優(yōu)越環(huán)境中也很難達(dá)到的高效率。在短短幾年間，他就先后承擔(dān)或主持了包括國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展（863）計(jì)劃，國(guó)家重大基礎(chǔ)研究（973）計(jì)劃，國(guó)家科技攻關(guān)、支撐計(jì)劃，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金，國(guó)家自然科學(xué)基金，教育部跨世紀(jì)人才培養(yǎng)基金以及國(guó)際合作計(jì)劃等一系列科研項(xiàng)目；享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼；當(dāng)選國(guó)際鮑魚(yú)學(xué)會(huì)理事，水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)和飼料專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員，入選了教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人，全國(guó)“百千萬(wàn)人才工程”一、二層次，教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃；榮獲國(guó)際鮑魚(yú)學(xué)會(huì)“杰出青年科學(xué)家獎(jiǎng)”“全國(guó)優(yōu)秀留學(xué)回國(guó)人員”“山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家”“山東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才”“山東省十大杰出中青年科技專(zhuān)家”等稱(chēng)號(hào)；榮獲“中國(guó)僑界（創(chuàng)新人才）貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

在那個(gè)科教興國(guó)、人才輩出的年代，頗具教學(xué)和科研能力的麥康森，回國(guó)當(dāng)年37歲就被破格晉升為教授，一年后被聘為博士生導(dǎo)師，不到兩年就擔(dān)任了水產(chǎn)學(xué)院院長(zhǎng)。1998年，還不到40歲的麥康森成為當(dāng)時(shí)中國(guó)海洋大學(xué)最年輕的副校長(zhǎng)。2001年加入民革后的麥康森，又當(dāng)選了歐美同學(xué)會(huì)中國(guó)留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)常務(wù)理事，國(guó)際魚(yú)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)專(zhuān)家咨詢(xún)委員，中國(guó)水產(chǎn)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、副理事長(zhǎng)，中國(guó)飼料工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)生物工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)工程院農(nóng)業(yè)學(xué)部常務(wù)委員，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第五、六屆學(xué)科評(píng)議組召集人，農(nóng)業(yè)部第八、第九屆科學(xué)技術(shù)委員會(huì)委員等重要的學(xué)術(shù)與研究職務(wù)。他還兼任了第五屆國(guó)際鮑魚(yú)學(xué)術(shù)研討會(huì)（2003年青島）、第六屆世界華人魚(yú)蝦營(yíng)養(yǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)（2006年青島）、第十四屆國(guó)際魚(yú)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)術(shù)研討會(huì)（2010年青島）的組委會(huì)主席，為推動(dòng)世界鮑魚(yú)研究和魚(yú)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)魚(yú)飼料研究做出了重要貢獻(xiàn)。

在回國(guó)不到20年的時(shí)間里，麥康森教授所帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)已指導(dǎo)和培養(yǎng)研究生210余名，其中博士生80多名；發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中被SCI等收錄200余篇。他主持完成的科研成果獲得了國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和省、部級(jí)自然科學(xué)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等十余項(xiàng)，國(guó)際獎(jiǎng)一項(xiàng)。先后獲“國(guó)內(nèi)實(shí)用性配合飼料”等國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利28項(xiàng)。顯然，這樣的工作效率和密集成果，即使在條件優(yōu)越的國(guó)外院校也是達(dá)不到的。

麥康森博士的成功之處，就在于對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性和科研思路的敏銳性。他從研究生開(kāi)始，就善于借鑒和汲取前人已有的成果，勇于追求和實(shí)踐前人未有的探索。后來(lái)，每當(dāng)有機(jī)會(huì)選擇或主持科研項(xiàng)目時(shí)，他總是以扶持和幫助企業(yè)提高產(chǎn)值和市場(chǎng)效益為目標(biāo)，不斷實(shí)踐著科技創(chuàng)造生產(chǎn)力的真諦。現(xiàn)在，他不僅為自己選擇的科研事業(yè)而自豪，更為自己從事的探索工作而驕傲。他常說(shuō)：“我國(guó)已成為世界第一養(yǎng)殖大國(guó)，每年水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量都有4000多萬(wàn)噸，市場(chǎng)價(jià)值3000多億元。所以魚(yú)塘雖小，卻蘊(yùn)藏著豐富的漁業(yè)經(jīng)濟(jì)。我的工作就是要用‘四兩撥千斤’的科技，讓魚(yú)塘為人類(lèi)創(chuàng)造更多的藍(lán)色財(cái)富。”

采訪得知，麥康森教授取得的大量科研成果，并非人們想象的多數(shù)來(lái)自于實(shí)驗(yàn)室的試管，而是他長(zhǎng)期吃住海邊、浸身魚(yú)塘、俯首船舷，用漁民式的水中作業(yè)和野外試驗(yàn)“熬”出來(lái)的。事實(shí)上，正是這些解決實(shí)際問(wèn)題的野外成果，先后在全國(guó)沿海的蝦塘、網(wǎng)箱的養(yǎng)殖示范基地，以及山東、福建和廣東等企業(yè)集團(tuán)得以成功應(yīng)用，促進(jìn)和帶動(dòng)了漁用飼料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造出巨大的生產(chǎn)力和可觀的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境與社會(huì)效益。

麥康森告訴我們：“由于我國(guó)水產(chǎn)飼料研究起步比發(fā)達(dá)國(guó)家晚了近60年，這種巨大的發(fā)展差距也為我們提供了極大的發(fā)展空間。目前，飼料科研成果尚不存在推廣轉(zhuǎn)化的難題，企業(yè)天天都在等著要，想鎖都鎖不住。一個(gè)‘簡(jiǎn)單’的配方就能產(chǎn)生巨大的產(chǎn)業(yè)效益，體現(xiàn)了‘科技就是生產(chǎn)力’的真諦。”近年來(lái)，應(yīng)用他的科技配方飼料的產(chǎn)量每年都在40多萬(wàn)噸，產(chǎn)值20多億元。目前，其科研成果轉(zhuǎn)化或附加所創(chuàng)造的產(chǎn)值累計(jì)已達(dá)300多億元。對(duì)此他說(shuō)，我不會(huì)為自己的科研成果能應(yīng)用而驕傲，但我卻為能創(chuàng)造和增加數(shù)萬(wàn)人的產(chǎn)業(yè)和就業(yè)而自豪。

2005年，他入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”學(xué)術(shù)帶頭人發(fā)展計(jì)劃，成為中國(guó)海洋大學(xué)首位獲此殊榮的學(xué)術(shù)帶頭人。

2009年，他當(dāng)選中國(guó)工程院院士。這既是他睿智的個(gè)性使然，也是他勤奮的鉆研結(jié)果，更是他愛(ài)國(guó)精神的回報(bào)。

2009年，中共青島市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)臧愛(ài)民代表中共市委、市政府祝賀麥康森當(dāng)選工程院院士

2014年，他以突出貢獻(xiàn)榮獲“2013年度青島市科學(xué)技術(shù)最高獎(jiǎng)”。中共青島市委書(shū)記李群為他頒發(fā)了證書(shū)。

麥康森院士并沒(méi)有滿足于已有的成就，而是在借科研應(yīng)用不斷創(chuàng)造科技轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的“海洋神話”，用突出貢獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)自己的最大價(jià)值與愛(ài)國(guó)情懷。

導(dǎo)師，倡導(dǎo)超越自己

導(dǎo)師，無(wú)疑是學(xué)者成才的園藝師、成功的領(lǐng)路人。理想的導(dǎo)師，不僅具有甘為人梯的精神，并且能為后來(lái)者指出攀登科技高峰的捷徑；成功的導(dǎo)師，既能站在科技前沿，又能為后來(lái)者的不斷超越創(chuàng)造條件。

博士生導(dǎo)師麥康森，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的方法也與眾不同。他從不包辦學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃、研究方向和發(fā)展目標(biāo)，而是采取“啟發(fā)自由”式的教授方法，讓學(xué)生先提交自己制定的發(fā)展計(jì)劃或研究方案，然后他再與他們共同商討并悉心指導(dǎo)。他對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)和論文歷來(lái)要求有數(shù)據(jù)、有發(fā)現(xiàn)、有研究、有創(chuàng)新，嚴(yán)厲反對(duì)重復(fù)研究、隨意應(yīng)付的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此學(xué)生們都有些怕他。他對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和教育常能撥云見(jiàn)日、授之以漁，并有推前扶后、任鳥(niǎo)高飛的海洋胸懷，為此同學(xué)們又十分敬他。

他在擔(dān)任中國(guó)海洋大學(xué)副校長(zhǎng)分管教學(xué)和研究工作時(shí)，推動(dòng)了學(xué)校高層人才培養(yǎng)的規(guī)模擴(kuò)大與結(jié)構(gòu)調(diào)整，并積極建議將學(xué)校研究生與本科生之比從原有的1：6逐步調(diào)整為1：3。同時(shí)，他認(rèn)為要增強(qiáng)青年學(xué)者與國(guó)外同行平等學(xué)術(shù)交流的水平和自信，就必須要有用“國(guó)際語(yǔ)言”來(lái)發(fā)表論文的交流能力和素質(zhì)。為此，他主張博士研究生應(yīng)該在國(guó)際知名學(xué)術(shù)刊物上多發(fā)表文章。這些“過(guò)分”的要求，雖然起初并不被人理解甚至反對(duì)，但在那個(gè)發(fā)表國(guó)際學(xué)術(shù)論文數(shù)量嚴(yán)重不足的時(shí)期，強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)在國(guó)際核心刊物上多發(fā)表學(xué)術(shù)論文，后來(lái)證明對(duì)于提高青年學(xué)者的學(xué)術(shù)交流水平，提升學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力，都是極為重要的前瞻性發(fā)展鋪墊。

2000年11月，在他的積極推動(dòng)下，青島、臺(tái)灣和湛江海洋大學(xué)實(shí)現(xiàn)了兩岸三校的聯(lián)合辦學(xué)，為兩岸加強(qiáng)教育合作、促進(jìn)科技交流做出了重要貢獻(xiàn)，他代表青島海洋大學(xué)出席了簽字儀式。

在平日工作中，麥教授不茍言笑、嚴(yán)肅古板，總以學(xué)者的風(fēng)度與韌性深究探索；但在生活?yuàn)蕵?lè)中，他又能談笑風(fēng)生、釋放激情，常以年輕人的活躍與學(xué)生融為一體。雖然他只能講一口典型的“廣東普通話”，但把握要點(diǎn)、深入淺出、幽默詼諧的講課風(fēng)格，使他的專(zhuān)業(yè)課成了學(xué)生們喜歡聽(tīng)的一門(mén)課。他曾對(duì)學(xué)生們說(shuō)：我姓麥，我當(dāng)教授就是“麥教授”，我做學(xué)問(wèn)就是“麥學(xué)問(wèn)”，我搞科研就是“麥科技”，我有成果就是“麥專(zhuān)利”；我就應(yīng)當(dāng)辛苦點(diǎn)、多勞動(dòng)，因?yàn)榈厍蛉硕贾?ldquo;麥當(dāng)勞”嘛；我最好別當(dāng)官，不然我要“賣(mài)官”了。這番“麥?zhǔn)侠碚?rdquo;不僅常常引得滿堂撫掌大笑，也生動(dòng)地顯現(xiàn)了他善于旁征博引的聯(lián)想思維。

2013年10月，中國(guó)科協(xié)青少年科技中心邀請(qǐng)中國(guó)科協(xié)、中央文明辦、團(tuán)中央、中國(guó)科學(xué)院等有關(guān)專(zhuān)家共同組成評(píng)審委員會(huì)，對(duì)全國(guó)高校科學(xué)分營(yíng)上報(bào)的特色講座進(jìn)行評(píng)選。麥康森院士在南京海軍指揮學(xué)院等高校所做的《從鄭和下西洋反思中國(guó)的海洋文化與海洋科技》的講座，入選全國(guó)十佳高校科學(xué)營(yíng)“名家大師精彩報(bào)告”。

麥康森院士在談到我國(guó)高校學(xué)生創(chuàng)新能力差時(shí)指出，據(jù)調(diào)查，中國(guó)人的平均智商高是世界公認(rèn)的，但我們的創(chuàng)新能力差也是世界公認(rèn)的。這個(gè)創(chuàng)新的人為和文化差距就在于：一是限制想象和研究能力的填鴨式教育；二是不能有棱角或出眾的“隨大流”文化；三是不曾改變的“學(xué)而優(yōu)則仕”的官本位追求；四是忽視個(gè)性千篇一律的榜樣式培養(yǎng)。這些教學(xué)模式必然影響了創(chuàng)新文化與思維的發(fā)展。因此，他在指導(dǎo)培養(yǎng)研究生時(shí)，尤其注意揚(yáng)棄那些抑制創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)習(xí)慣。

他經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，創(chuàng)新就是不要重復(fù)別人的研究工作。當(dāng)然，創(chuàng)新也不是換一種新的生物或研究方向，而是要回答新的科學(xué)問(wèn)題，拿出解決問(wèn)題的新的或更好的技術(shù)方案。否則，沒(méi)有創(chuàng)新的研究就是浪費(fèi)時(shí)間。他坦言，相對(duì)于循規(guī)蹈矩、四平八穩(wěn)的“好學(xué)生”，他更看重那些能時(shí)不時(shí)想出“餿主意”的“歪才生”。有時(shí)候“餿主意”往往就是具有創(chuàng)新意義的好主意。為此，他更注重培養(yǎng)學(xué)生與國(guó)際接軌的全面意識(shí)和技能，滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高層次、高素質(zhì)、復(fù)合型人才的需要。如今，在海洋水產(chǎn)領(lǐng)域，同學(xué)們?cè)缬泄沧R(shí)：只要考上了麥老師的研究生，就業(yè)都不愁了。

學(xué)生們都說(shuō)，麥康森是實(shí)驗(yàn)室里最忙碌的人，無(wú)論學(xué)生做試驗(yàn)到多晚，都能看到他仍在工作的身影。白天，學(xué)生們也常能看到雙眼布滿血絲的導(dǎo)師仍在堅(jiān)持工作。有的學(xué)生關(guān)心地給他買(mǎi)來(lái)眼藥水，他用后直夸效果好，但依然沒(méi)有休息的意思。談到導(dǎo)師不知疲倦、忘我工作的習(xí)慣時(shí)，不少學(xué)生都流露出心疼和擔(dān)心的神情。

在科研教學(xué)上，麥教授是一位不講情面的“嚴(yán)師”；但在生活育人上，他又是一位體貼入微的“慈父”。他指導(dǎo)的學(xué)生多是些只身在外生活儉樸的學(xué)子，因此他總會(huì)給予親人般的關(guān)懷。一次，他到寧波象山灣基地檢查指導(dǎo)試驗(yàn)時(shí)，學(xué)生們出海工作還未回來(lái)。他沒(méi)有坐下來(lái)等候而是立刻備料下廚，做了一桌豐盛的晚餐。推門(mén)進(jìn)來(lái)的學(xué)生們簡(jiǎn)直不敢相信，他們眼里的科研“泰斗”竟然還是一位技藝高超的“廚師”。這頓別具意味的聚餐，讓學(xué)生們嘗到了導(dǎo)師深藏心里的柔情。可以說(shuō)，正是麥康森教導(dǎo)的科學(xué)化與人性化，保障了他的團(tuán)隊(duì)能夠人才輩出、碩果累累。

麥康森從不把自己的學(xué)生視為“私有財(cái)產(chǎn)”，而是作為公共資源去實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，鼓勵(lì)他們超越自己。他一貫尊重學(xué)生們認(rèn)為是“更好”的選擇，并支持他們追求更大的發(fā)展空間。例如，有位學(xué)習(xí)中途想放棄“碩博連讀”的學(xué)生，當(dāng)他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向?qū)燐溈瞪峤簧暾?qǐng)并等待挨批時(shí)，麥老師沒(méi)有責(zé)怪他就簽字了。看著一臉茫然的學(xué)生，麥康森解釋道：我會(huì)尊重你的選擇和意愿，因?yàn)槲覛v來(lái)希望你們能夠找到更能發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。還有一位優(yōu)秀學(xué)生突然提出要出國(guó)深造，麥老師不僅沒(méi)有阻攔，反而借給他3萬(wàn)元的“創(chuàng)業(yè)費(fèi)”。現(xiàn)在這名學(xué)生已獲博士學(xué)位，進(jìn)入洛克非勒大學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者實(shí)驗(yàn)室從事博士后研究工作，并在神經(jīng)生物學(xué)和抗衰老研究領(lǐng)域里初露鋒芒。

事實(shí)上，麥康森院士正是以這種甘為人梯的精神，指導(dǎo)和培養(yǎng)了許多頗具潛力的科研人才，并為他們創(chuàng)造和提供了更大的發(fā)展空間，展現(xiàn)了一位海洋學(xué)者樂(lè)見(jiàn)后浪推前浪，倡導(dǎo)超越自己的寬廣胸懷。

參政，治國(guó)立法先行

2001年7月，時(shí)任中國(guó)海洋大學(xué)副校長(zhǎng)的麥康森，作為山東省政協(xié)委員和黨外重要代表人士，由組織推薦加入了民革；2002年初，43歲的麥康森即以高票當(dāng)選民革青島市委會(huì)歷史上最年輕的主任委員；第二年，又當(dāng)選青島有史以來(lái)最年輕的市政協(xié)副主席和民革中央委員；民革青島市委會(huì)歷史上第一位全國(guó)人大代表。從此，他便以海洋學(xué)者特有的開(kāi)闊胸懷，在國(guó)家管理和地方統(tǒng)戰(zhàn)工作中，肩負(fù)起參政議政服務(wù)于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的歷史重任。

2003年，首次當(dāng)選全國(guó)人大代表的麥康森，參加了第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)。基于要把更多的科研成果奉獻(xiàn)社會(huì)，要把更多的科學(xué)理念融入建議的觀點(diǎn)和思路，麥康森代表首次在全國(guó)“兩會(huì)”座談發(fā)言時(shí)就指出：“搞科研的人不應(yīng)太早地離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，如果讓過(guò)多的科技尖子都去做官，勢(shì)必會(huì)加劇我國(guó)人才短缺的狀況，而且還不一定能做好，造成兩種人才的浪費(fèi)。”為此他呼吁，要從年齡上“解放”科研人才，避免用“晉官”來(lái)體現(xiàn)對(duì)人才的重視，這才是一種成熟的社會(huì)心態(tài)。

要當(dāng)好人大代表，做好參政議政工作，麥康森履職建言的內(nèi)容主要還是海洋科技、宏觀經(jīng)濟(jì)和立法先行的主題。在2004年的全國(guó)人代會(huì)上，麥康森就提出了“保護(hù)海洋資源，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)”的建議。他建議：我國(guó)應(yīng)從國(guó)家安全和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略出發(fā)，像重視航天技術(shù)一樣，重視海洋技術(shù)開(kāi)發(fā)。歷史證明，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)海。為此，我們應(yīng)加強(qiáng)既有潛在價(jià)值，又有現(xiàn)實(shí)需要的海洋科研。“藍(lán)色農(nóng)業(yè)”將為我們解決“三農(nóng)問(wèn)題”提供更大的空間，也是沿海地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。他還從國(guó)家安全和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，提出：“國(guó)家應(yīng)在水產(chǎn)品無(wú)公害生產(chǎn)方面給予支持和引導(dǎo)，采取有效措施，逐步推廣使用優(yōu)質(zhì)飼料和科學(xué)養(yǎng)殖模式。如果沒(méi)有飼料的安全，就談不上水產(chǎn)品的安全；如果沒(méi)有科學(xué)養(yǎng)殖，更談不上藍(lán)色農(nóng)業(yè)。”在2005年全國(guó)人代會(huì)上，麥康森又提出：“保障水產(chǎn)食品安全的關(guān)鍵是水產(chǎn)飼料的環(huán)保問(wèn)題。目前，我國(guó)飼料產(chǎn)業(yè)還無(wú)法滿足市場(chǎng)需求，水產(chǎn)養(yǎng)殖還需要耗費(fèi)大量的自然資源，這種養(yǎng)殖模式得不償失。大量非環(huán)保飼料的殘留，不僅破壞了可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，而且造成了病原傳播的生態(tài)危害。”

2006年全國(guó)兩會(huì)，麥康森提交了《盡快出臺(tái)海島管理法》的立法建議。他認(rèn)為，由于我國(guó)海島立法滯后，政府管理缺位，加之缺乏統(tǒng)一科學(xué)的海島開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)規(guī)劃，海島開(kāi)發(fā)特別是無(wú)居民海島的開(kāi)發(fā)自主性、隨意性較大，粗放型開(kāi)發(fā)造成嚴(yán)重資源浪費(fèi)。因此他建議，國(guó)家應(yīng)把海島作為單獨(dú)的區(qū)域和特殊的問(wèn)題從戰(zhàn)略高度加以研究、解決。特別是通過(guò)立法盡快解決海島管理缺位的問(wèn)題，依法保護(hù)和管理海島資源。他在分組發(fā)言中還指出：“我們從小接受的教育都是中國(guó)有960萬(wàn)平方公里的國(guó)土，但卻沒(méi)提到我國(guó)還包括300多萬(wàn)平方公里的海洋國(guó)土。受這種‘國(guó)土意識(shí)’的誤導(dǎo)，我國(guó)的海洋國(guó)土一直沒(méi)有受到應(yīng)有重視。中國(guó)數(shù)百年來(lái)受外強(qiáng)欺凌的歷史，主要還是緣于海洋意識(shí)和力量不強(qiáng)。如今，我們有責(zé)任、有義務(wù)增強(qiáng)國(guó)民的‘藍(lán)色國(guó)土’意識(shí)，因?yàn)閺?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)海。”六年后，中共十八大報(bào)告首次將“堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益,建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”寫(xiě)進(jìn)了中央決議。從此，麥康森院士的“海洋強(qiáng)國(guó)”的科技?jí)簦采仙秊橹腥A民族的復(fù)興夢(mèng)。

2008年麥康森尤其關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題。他在分組發(fā)言時(shí)提出：“全面建設(shè)小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，農(nóng)民富則國(guó)家強(qiáng)。我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，糧食進(jìn)口卻年年增加，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起國(guó)家的高度重視。大力發(fā)展糧食生產(chǎn)，要堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，切實(shí)保護(hù)好我國(guó)18.2億畝的耕地，特別是加強(qiáng)基本農(nóng)田保護(hù)。當(dāng)前，雖然耕地‘紅線’守住了，但很多沒(méi)有種糧食。而且每家每戶(hù)的土地太少，形成不了規(guī)模。國(guó)家應(yīng)建立一種土地流轉(zhuǎn)的機(jī)制，在保證國(guó)家控制土地所有權(quán)的情況下，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)家庭農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代規(guī)模農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)化。”這些意見(jiàn)建議，在2013年中央農(nóng)村工作會(huì)議上都得到了確認(rèn)和體現(xiàn)。

2008年9月，當(dāng)國(guó)內(nèi)驚現(xiàn)“問(wèn)題奶粉”后，媒體才發(fā)現(xiàn)，早在一年前麥康森就曾警告：“國(guó)內(nèi)水產(chǎn)飼料和其它動(dòng)物飼料都存在添加三聚氰胺的問(wèn)題，包括奶粉。”只有當(dāng)不幸發(fā)生后，才對(duì)食品安全的擔(dān)憂和提醒給予重視的現(xiàn)象值得反思。為此，他繼續(xù)呼吁相關(guān)部門(mén)不能只盯著“出問(wèn)題”的三聚氰胺，而是要立法或建立一套完善的食品安全檢測(cè)與監(jiān)管體系。食品安全不單影響國(guó)民健康，還會(huì)影響國(guó)家形象。

2014年的全國(guó)“兩會(huì)”，麥康森針對(duì)近年來(lái)我國(guó)部分省市相繼出現(xiàn)人感染禽流感病例，不僅對(duì)人身安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，造成一定范圍的社會(huì)恐慌，而且也對(duì)禽類(lèi)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展造成嚴(yán)重打擊，甚至給“無(wú)辜”的禽類(lèi)和連帶養(yǎng)殖群體帶來(lái)滅頂之災(zāi)的現(xiàn)象。為此他提出了《關(guān)于我國(guó)取消活禽交易市場(chǎng)》的立法建議。同時(shí)，他還根據(jù)我國(guó)慣用“小魚(yú)養(yǎng)大魚(yú)”的傳統(tǒng)規(guī)模化養(yǎng)殖模式，造成的漁業(yè)資源的浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的破壞，又提出了《取消用小雜魚(yú)作飼料的漁業(yè)養(yǎng)殖模式》的立法建議，履行了人大代表監(jiān)督審議、建言立法的基本職能。

在全國(guó)人代會(huì)上，麥康森還先后提出了許多反映社情民意、符合科學(xué)發(fā)展的意見(jiàn)和建議。如：不要讓公費(fèi)出國(guó)成為公務(wù)旅游，研究生培養(yǎng)的是創(chuàng)新而非求職人才，合理利用外匯儲(chǔ)備應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，法院應(yīng)及時(shí)返還執(zhí)行款，加快我國(guó)審計(jì)制度改革等。其中，有些已引起社會(huì)各界的共鳴和輿論關(guān)注，有些已得到了國(guó)家相關(guān)部委的采納和落實(shí)，有些正在得到國(guó)家立法的研究和逐步解決。

議政，科學(xué)民主共贏

中國(guó)的傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，科研與行政、學(xué)者與官員歷來(lái)是兩種界限分明的職位。然而，隨著科技的發(fā)展及其對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)的滲透，管理科學(xué)化、行政人性化已成為樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。

辭大學(xué)校長(zhǎng)、做長(zhǎng)江學(xué)者的麥康森，為何又甘愿身兼多項(xiàng)重要的社會(huì)職務(wù)呢？

面對(duì)人們的疑惑，他總會(huì)說(shuō)：其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)與科研、權(quán)力與科技并沒(méi)有上下和貴賤之分。行政領(lǐng)導(dǎo)，具有管理協(xié)調(diào)加快發(fā)展的優(yōu)勢(shì)；科研創(chuàng)新，卻有改進(jìn)技術(shù)提高效益的優(yōu)勢(shì)。所以說(shuō)，行政與科研是平等互利的，關(guān)鍵是要選好個(gè)人能夠發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的崗位。我們只有同時(shí)發(fā)揮好這兩種優(yōu)勢(shì)，才能達(dá)到科學(xué)發(fā)展的目的。作為一種職業(yè)，校長(zhǎng)和科研我只能選擇一個(gè)。在科研崗位上兼職人大和政協(xié)的社會(huì)政治工作，是科學(xué)民主推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的必然需要。專(zhuān)家和學(xué)者的科學(xué)視點(diǎn)與局外觀，體現(xiàn)著參謀智囊的作用，有利于科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。另一方面，搞科研講的是專(zhuān)業(yè)技術(shù)，只能影響少數(shù)人；搞政務(wù)講的是哲學(xué)藝術(shù)，能夠影響多數(shù)人。而參政議政的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)于有知識(shí)、講科學(xué)的專(zhuān)家而言，也是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)然，我喜歡這種挑戰(zhàn)是有條件的，這個(gè)“條件”就是要達(dá)到科研與政務(wù)的共贏。

麥康森當(dāng)選民革青島市委會(huì)主委后，改變了“聽(tīng)匯報(bào)、頻點(diǎn)頭”的做法，他帶領(lǐng)市委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參加基層活動(dòng)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，誠(chéng)心改進(jìn)工作。為抓好市委會(huì)機(jī)關(guān)的高效廉政建設(shè)，他非常重視與市委會(huì)常委、機(jī)關(guān)干部或黨員的溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)和問(wèn)題反映，及時(shí)指導(dǎo)市委會(huì)機(jī)關(guān)駐會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部調(diào)整工作思路和方法，使民革青島市委會(huì)機(jī)關(guān)始終保持團(tuán)結(jié)和諧，高效廉潔的工作氛圍。

領(lǐng)導(dǎo)的樸實(shí)謙和、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更調(diào)動(dòng)了全市民革黨員的參政議政熱情，民革界別的青島市政協(xié)委員提交提案的數(shù)量和質(zhì)量都有了明顯提高。十多年來(lái)，僅占全市政協(xié)委員3%的民革界別的委員，平均提交了占大會(huì)立案總數(shù)16%的提案，最高時(shí)已超過(guò)25%。民革提案已連續(xù)十年列青島市政協(xié)界別提案總數(shù)第一。

麥康森主委無(wú)論科研和學(xué)術(shù)工作有多忙，都會(huì)抽時(shí)間關(guān)心和指導(dǎo)民革的參政議政工作。他審時(shí)度勢(shì)，提出了在保持和發(fā)揚(yáng)民革提案工作優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，將提案工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量和影響上。在“抓大事、議要事”的工作思路指導(dǎo)下，青島市民革組織的調(diào)研報(bào)告和委員提案已多次被中共青島市委、市政府采納或進(jìn)入決策。

2009年，由他主持完成的民革山東省委會(huì)《立足半島一體化，打造藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)》調(diào)研報(bào)告，被選為當(dāng)年省政協(xié)大會(huì)的第一發(fā)言。

雖然教學(xué)與科研工作繁重，但在協(xié)調(diào)好兼任工作的同時(shí)，麥康森科學(xué)統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，投入精力，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高政治把握能力，堅(jiān)定理想信念。他積極參加中共中央組織部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、農(nóng)業(yè)部、中央社院和省社院舉辦的領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)與理論文章。他撰寫(xiě)的《學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表” 加強(qiáng)民革自身建設(shè)》《營(yíng)造創(chuàng)新文化 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才》《多黨合作是構(gòu)建和諧社會(huì)的政治保障》等文章，曾獲青島統(tǒng)戰(zhàn)理論優(yōu)秀成果和宣傳特別獎(jiǎng)等。

在國(guó)內(nèi)外重大政治事件中，麥康森都能夠及時(shí)鮮明地發(fā)表符合科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)和言論，反映了黨派特色，維護(hù)了多黨合作，體現(xiàn)出了應(yīng)有的政治敏銳性。在代表黨派出席中共市委、市政府、市政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)重大事項(xiàng)情況通報(bào)會(huì)、新年茶話會(huì)、對(duì)口聯(lián)系會(huì)、征求意見(jiàn)座談會(huì)時(shí)，麥康森都能緊扣會(huì)議主題，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為體現(xiàn)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，反映社情民意，共商民生大計(jì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2009年在為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，麥康森提出“利用外匯儲(chǔ)備應(yīng)對(duì)金融危機(jī)”的建議，被全國(guó)政協(xié)和民革中央采用；2010年6月，他參加了全國(guó)政協(xié)常委會(huì)，作了“立足科技先導(dǎo)，發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”的專(zhuān)題發(fā)言，提出了發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的五點(diǎn)建議。這些建議當(dāng)年被評(píng)為青島市統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)秀建議獎(jiǎng)。

2011年為應(yīng)對(duì)日本地震帶來(lái)的影響，他提出的應(yīng)對(duì)《日本核輻射對(duì)我國(guó)海洋水產(chǎn)業(yè)影響》的五點(diǎn)建議，多數(shù)被國(guó)務(wù)院采納并及時(shí)出臺(tái)了相關(guān)文件。

2011年7月，麥康森作為全國(guó)四位民主黨派成員代表之一，接受了中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》的現(xiàn)場(chǎng)采訪，暢談了學(xué)習(xí)胡錦濤同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話體會(huì)，《新華社》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》等國(guó)內(nèi)各大媒體都給予了報(bào)道。

2012年1月，麥康森院士榮獲了民革中央全國(guó)參政議政先進(jìn)個(gè)人。

中共十八大提出了“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略，多次建言“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)海”的麥康森尤為滿足和激動(dòng)。為了加快實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，他在接受采訪時(shí)又提出新建議：“屯魚(yú)戍邊，打造中國(guó)海水養(yǎng)殖的航空母艦。”他認(rèn)為，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)與率先發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)密不可分。要避免近海水產(chǎn)養(yǎng)殖污染的嚴(yán)重問(wèn)題，開(kāi)拓離岸遠(yuǎn)海養(yǎng)殖，發(fā)展深海養(yǎng)殖裝備技術(shù)，大型養(yǎng)殖漁業(yè)平臺(tái)和深海網(wǎng)箱養(yǎng)殖技術(shù)等，這是中國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展的戰(zhàn)略需求和未來(lái)走向。為此他建議：我國(guó)應(yīng)把深海養(yǎng)殖航母和網(wǎng)箱放到釣魚(yú)島、黃巖島海域，讓民間日常漁業(yè)海事既成事實(shí)，實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)國(guó)土，屯魚(yú)戍邊的戰(zhàn)略目的。”

2012年，中共青島市委提出了加快西海岸經(jīng)濟(jì)新區(qū)建設(shè)，爭(zhēng)取盡快上升為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)新區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)。2013年4月，麥康森主委專(zhuān)程赴京向民革中央?yún)R報(bào)，提出了將青島西海岸新區(qū)建設(shè)納入重點(diǎn)調(diào)研計(jì)劃的申請(qǐng)。4天后，齊續(xù)春副主席即率民革中央調(diào)研組赴青島調(diào)研，并向中共中央、國(guó)務(wù)院提交了調(diào)研報(bào)告。中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理張高麗作出重要批示。2014年6月，青島西海岸新區(qū)即獲國(guó)務(wù)院批復(fù)，正式上升為國(guó)家級(jí)新區(qū)。成為民革組織為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出參政議政重要貢獻(xiàn)的成功典范。

如今，在科研和政務(wù)兩個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了雙贏，連任三屆民革青島市委會(huì)主委的麥康森，并未放慢前行的腳步。他領(lǐng)導(dǎo)的海洋科研團(tuán)隊(duì)和民革青島市委會(huì)，在教學(xué)、科研與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，在參政議政服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在深化改革、關(guān)注三農(nóng)、推進(jìn)法治、對(duì)臺(tái)工作等方面，繼續(xù)譜寫(xiě)著策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的動(dòng)人篇章。

愿以此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，魂?duì)繅?mèng)繞藍(lán)色潮，正是麥康森院士畢生的堅(jiān)持和追求。（文：王夕源 翟玉萍）

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【關(guān)鍵字】：水產(chǎn)養(yǎng)殖，漁業(yè)，麥康森，人物專(zhuān)訪

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